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感统课≠早教课,家长别再混淆了!

发布者: | 发布时间:2020-03-31 09:18| 阅读:504

提到感觉统合训练,很多家长觉得感统课就是一般的早教课而已。这种认知大错特错。

所谓感觉统合,就是机体在环境内有效利用自己的感官,把从视觉、听觉、味觉等获得的信息输入大脑,通过大脑对信息进行加工处理、协调整合之后,并作出适应性反应的能力。

感统失调,通俗地讲,就是心里想的,与身体做的,很难统一起来,即身心发展不同步。结果导致注意力不集中、学习跟不上。

感统课并不是早教课,两者之间不管是年龄段还是孩子上课内容方面都有很大的差别。

下面说说感统课和早教课的区别。

01

学习年龄段不同

早教课程一般在孩子出生后就可以上,且大多数都只针对学龄前,尤其是3岁以下的孩子,报早教课程的居多。

而感统课程主要针对的是12岁前的孩子。

3岁前:是孩子感觉能力发展关键期,这个年龄段主要以预防感统失调为主,(但受目前社会大环境的影响,部分孩子在3岁前已经有较明显的感统失调症状,不过这个年龄段的孩子身体各方面发育还不能满足单独训练要求,因此可以选择需要父母一方陪伴训练的亲子感统课);

3-6岁:是孩子感统失调训练的黄金期;

6-9岁:是孩子感统失调训练的补救期;

9-12岁:是孩子感统失调训练的抢救期。

由此我们也可以看出,感统训练的主要作用在于预防、矫正和提升孩子的感统能力,可以说每个孩子都需要进行感统训练。

02

教学内容不同

早教主要以亲子陪伴、发展孩子特长为主,课程的内容囊括启蒙教育、体能与感官、艺术和音乐等等,有条件的家长回家自己进行授课传教也是完全可以的。

而感统课程,虽然也是通过游戏的形式对孩子进行训练,但是要通过专业的感统教具,还要配合专业感统老师的指导。

感觉统合训练不同于一般的体能活动或游戏,感统训练的关键是同时给予儿童各方面的刺激信息,涉及心理、大脑和躯体三者之间的相互关系,如果家长没有掌握方法,而随意的对孩子进行训练,孩子不仅不会有所改善,很有可能还会让孩子的情况越来越严重。

由于每个孩子情况不同,感统失调的程度也不尽相同,所以每个孩子训练的方案都不一样,必须要有专业老师给出的训练方案或通过专业老师的指导才可以。

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