为什么孩子经常把鞋穿反？

为什么孩子写字歪歪扭扭忽大忽小？

为什么孩子上课注意力不集中？

为什么孩子读书总跳行漏字？

孩子出现以上问题，

很有可能是视知觉失调的原因！

视知觉概念

视知觉在心理学中是一种将到达眼睛的可见光信息进行解释，并利用其来计划或行动的能力。视知觉是更进一步的从眼球接收器官接收到视觉刺激后，然后一路传导到大脑的接收和辨识的过程。

因此，视知觉包含了视觉接收和视觉认知两大部分。

简单来说，看见了、察觉到了光和物体的存在，是与视觉接收好不好有关；但了解看到的东西是什么、有没有意义、大脑怎么做解释，是属于较高层的视觉认知的部分。

如果孩子有以下表现可能是视知觉发展不良:

1.注意力不集中

2.学习成绩落后于同龄儿童的平均水平

3.对某些事物的记忆能力强，但对读、写、算方面的记忆能力弱

4.运动技巧差，动作协调不良(特别表现在双手的精细运动)

5.阅读时常有增字漏词前后颠倒或跳行现象，速度过快或过慢，停顿次数过多

6.擅长朗读或背诵。但对内容却一知半解

7.写字时多一笔或少一笔，部首张冠李戴，左右颠倒

8.写字时看一眼写一笔。做作业的时长过长

9.对数学应用题理解困难

10.常忘记计算过程中的敬畏和错位，忽略逗号

11.说话、作文时缺乏组织内容单一重复，逻辑混乱

12.语言发展迟缓，表达能力明显不足

13.唱歌的音调节奏不准确，发声、速度、轻重掌握不好

14.畏缩被动，社交能力低下，不会与同伴交往等等

沐苗视知觉课程

初级

视广度--一眼可以看到并接受的信息

视分辨--从各种物品中快速分辨出自己想要的

视记忆--从接受到的信息中分辨出并记住的过程

中级

视搜索--从多种物品中快速找到自己需要的

视空间思维--镜面、反面、重合的一些思维训练

立体空间思维--从平面到立体从点到线的空间思维

高级

视觉信息加工--将看到的物品进行转换再做相应的操作

视觉理解与语言表达--将看到的物品理解并表达出来的过程

训练项目分享

1.记忆连线

提高视觉记忆能力、扩展记忆广度

请学生记忆五秒后盖住图形，然后根据记忆把图形画出来

2.扑克牌还原

提高短时记忆能力，扩充记忆容量

老师按照学生能力准备扑克牌的数量，请学生仔细观察扑克牌摆放的位置，十秒后盖上扑克牌，打乱扑克牌的顺序，请学生将扑克牌还原最初的位置