随着城市化的不断发展，孩子感统失调的情况越来越常见，家长们对感统训练的了解也越来越深入。

但仍有很多家长觉得感统训练很简单，没必要去专业的感统训练中心，在家玩感统游戏也能起到同样的训练效果，于是自家孩子当成试验田就开始进行操作了。

但是做了三、五个月，效果不仅不好，反而把训练变成一种嫌恶刺激，孩子非常抵触，甚至会出现更多的情绪行为问题，不是说感统训练需要量的积累吗？我们也做了这么长时间了，为什么进展不大？

今天，小沐就给大家分析分析，正规的感统训练和在家做感统游戏到底有什么不同！

感统训练以专业测评为依据

感统训练中心在孩子开始训练之前，测评师会通过对孩子的行为观察、语言交流、以及利用相应的专业教具或量表进行综合评估，根据孩子的感统发育情况、年龄、性格等制定针对性、科学性、专业性的训练方案和家庭指导方案。

作为感统训练的第一环，专业的感统测评是了解孩子综合感统能力的唯一科学方法，也是保证整个感统训练计划科学性、专业性的前提和先导条件，且训练方案具有很高的针对性，专业度要求极高。

而在家做感统游戏时，家长并不具备测评的能力，往往是按照自己的认知来进行，对孩子真正需要什么可能并不清楚。

感统训练遵循儿童发展规律

通过专业测评报告，感统训练师可以清楚了解孩子感统能力发展的优势、劣势和需求，以此给孩子定制更科学，更有针对性的感统训练方案。

同时，结合专业的家庭训练指导方案，多维度、全周期地进行训练效果的维护，实现感统能力的实时把控及训练计划的科学调整，以保证定制式教学对孩子感统能力的最大提升。

感统训练促进孩子的全面发展

在家做感统训练的时候，往往是只侧重单一感统能力的锻炼，家长认为孩子哪方面有欠缺就做和哪方面有关的游戏。

但是感统训练中心的课程设置是更加科学、全面的，不仅能有针对性地训练孩子的感统能力，同时兼顾孩子的学习能力、情绪、社交等全方位能力的提升，能起到1+1>2的效果。

师资力量决定了训练的效果

在家里，孩子与家长是亲子关系，因此，孩子有可能会在遇到困难任务时选择撒娇等手段逃避，家长往往也随着孩子去了，训练就很容易半途而废。

但是在课堂上，孩子与老师是师生关系，因为渴望得到老师的认同，他们会比在家里更容易服从指令，面对困难任务也不会那么容易逃避。

且感觉统合教育是涉及医学、心理学、脑神经学、教育学之间的一门学科。家长并不具备专业的行业知识，在家使用感统器械也无法达到专业训练的效果，反而会弄巧成拙。

为了不断提高教师的专业教学水平，保证课堂的有效教学，沐苗不断为教师提供全方面的学习机会，通过培训学习、教学研讨等多渠道促进教师综合能力的提升。

专业的教具和训练场所

我们在家做感统游戏时，往往是就地取材，有什么就用什么，有什么就训练什么，受到时间、空间的限制比较大。而且孩子在家里训练时，会因为场地的限制，产生各种各样的安全隐患，怕孩子在玩游戏时受伤。

在感统训练中，我们会使用到丰富的教具，像蹦床、吊床这些大教具往往是家里提供不了的，能给孩子更多的刺激。同时，感统训练课堂有独立学习的部分也有合作学习的部分，给孩子更丰富的体验。

综上所述，如果孩子存在有感统失调的情况，最好的选择就是去专业的感统训练中心，进行一对一能力测评，及时了解孩子各项能力的发展水平，进行科学、专业、全面的感统训练！

同时，家长也不要抱着“把孩子丢给感统训练中心”的想法，在家里也要辅以感统游戏，只有家校共同携手，才能为孩子的科学成长保驾护航，助力孩子成为健康、自信、专注、智慧的卓越儿童！