我家孩子快三岁了，还不会说话

我家孩子认知特别差，听不懂话

我家孩子只是咿咿呀呀，全是火星语

我家孩子听懂简单指令，但是不主动说

我家孩子只会仿说，总是自言自语

我家孩子只会单字或叠词，不会讲句子

我家孩子不会提问，分不清“你、我、他”

我家孩子词汇量匮乏，只会简单的几个

我家孩子只会大白话，语言丰富度差，修饰性语言匮乏

我家孩子语言表达逻辑性差，颠三倒四，主题跳脱

……

很多家长给我们这样的反馈，孩子语言发展问题凸显，跟孩子实际年龄不匹配，相差甚远，其实，这些问题反馈给我们一个讯息，那就是：孩子语言发育迟缓！

这个在儿童语言发展早期阶段出现的问题，会随着时间的推移而变得愈发难缠，如今正在影响中国的儿童。

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正确认识语言发育迟缓

不管是网络上对于语言发育迟缓的偏见，还是社会上不少家长对语言发育迟缓的认识。

从这里面我们都能看见这样一个问题：大众对于语言发育迟缓的认识还停留在老旧的观念之中，并不知道语迟已经有了截然不同的定义。

最早的认识：语言发育迟缓只不过是一个影响孩子说话发音的语言问题，可能会导致孩子说话不清楚。

现在的认识：语言发育迟缓会造成孩子很多方面的迟缓和落后，比如语言表达能力和语言理解能力的落后、语言逻辑的混乱、反应能力低下等等。

两相比较之下，大家是不是看出来很多的问题了。所以，在孩子接受语言发育迟缓矫正训练之前，父母们首先要认识到真正的语言发育迟缓是一个怎样的问题。

02

语言发育迟缓要矫正还是等待自愈？

关于如何改变孩子语言发育迟缓，家长们一般分为两派：一派认为语言发育迟缓就得靠专业的语言矫正训练，否则会影响孩子以后的说话发音；另一派家长则认为孩子的语言有自我纠正的能力，完全不需要语言矫正就能恢复。

从表面上来看，两种观点其实都有道理，不过语言问题终究还是得靠科学的论证方法来证实。

我们先说语言发育迟缓能不能靠孩子的“自愈”恢复，可以，语言发育迟缓是有可能通过“自愈”恢复的，不过这个可能性很低，低到什么程度呢？大概是百分之八点几（这是普林斯顿医学中心的数据）。

问题来了，面对这么低的恢复可能性，有几个家长愿意赌一下呢？恐怕很少有家长会做这个选择，因为一旦做了这个选择，等于将孩子的语言未来交给了虚无缥缈的“命运”。

由此可见，在目前来说，语言矫正和训练仍旧是改变语迟儿童问题的唯一手段。

03

语言矫正训练方法

1、口肌训练。说话靠的是嘴巴，口腔肌肉的正常才能吐字清晰、语句连贯，家长可以在交流的时候多让孩子扮鬼脸、吹口琴、吹气球，有助于口腔肌肉的锻炼。也可以学习专业的训练方法，比如吹气训练、口肌按摩、口肌强化训练等。

注意：所以当发现孩子说话说不清楚时家长应该给予高度重视，并及时寻求专业人士评估并安排纠正发音的训练。

2、培养听知觉。父母也要多提供听觉和视觉语言环境，给宝宝读绘本，讲故事。不管宝宝多小，给他读绘本都是一件很有意义的事，能帮助他积累词汇、提升专注力、培养阅读习惯等，还能拉近你们的距离，让宝宝更有安全感，好处真是说也说不完呢。

注意：语言学习初期千万不要觉得孩子的语言很少，和他说什么都不懂就放弃和他的语言交流。在日常生活中随时随地地开展语言对话，不断积累，孩子才能慢慢学会发音、表达和交往。

3、加强认知训练。有些孩子会发音，但因词汇匮乏不能清楚地表达自己的意思，需要家长们在生活中加强孩子的认知训练，给孩子输入正确的语言概念。

注意：可以让小孩在日常生活中认清自己的性别，并分清爸爸妈妈的性别。在游戏中按顺序让小孩理解数的含义，锻炼和发展小孩抽象的思维能力，让小孩建立对数字的概念，培养逻辑能力。多带小孩外出活动，让小孩在不断地和人们的交往中，增加感知能力和记忆能力。

4、加强孩子前庭觉、触觉系统的刺激。给孩子做旋转类运动的训练，去公园进行荡秋千、吊床等游戏；在家给孩子做按摩；给孩子做平衡类运动的训练，走平衡木，沿马路行走等。最好让孩子进行专业的感统训练，以此来改善孩子语言发展的问题。

注意：外出活动，要保证环境安全，家长也要多加看管。如果参加感统训练，就没有那么多顾虑，孩子在室内活动，安全有保障。

沐苗针对边缘化儿童，开启了VIP尊享个训教育，用多维度、高频率、强输出的教学理念，让个训不仅仅是单一的指令输入训练，结合言语、认知、感统，融合沙盘等多元化密集型的教学干预，结合在全托式、半托式的生活照护上，让孩子的能力输入通道和输出通道形成良好的应用循环，帮助更多发育迟缓的孩子，更好、更快的融入到社交环境和教学环境中。