作为一名感统训练老师，经常听到家长这样的问题：“感统训练多久有效啊，我们家孩子还需要训练多久才能痊愈？”

这种急于求成的态度我们能够理解，家长们的此类询问正说明了一个问题——大家对感觉统合概念以及对生命成长规律的基本认知还不足够了解。

感统训练是对大脑功能的刺激，可以理解为供给神经系统的营养养分。无数研究证明，足够的感统训练能对神经网络有改善和帮助的作用，对待感统失调这一类的功能性发展不足，目前医学是无法改善的，感统训练是唯一的改善途径。

1、与孩子的问题程度有关

我们知道，感统失调有轻度、中度、重度之分，训练的见效周期和感统失调的程度也有一定的关系

2、与孩子的配合情况有关

每个孩子的配合情况不一样，有的小朋友一开始过来上课，很快就能够进入上课状态，课堂配合也不错，那他算是很快就进入“训练期”了。而有一部分小朋友，可能需要一段时间的“师生磨合期”。比如说触觉敏感问题的小朋友，他们往往会带着防御状态进来教室，需要通过多一些的让他有安全感的互动才能慢慢卸下防备的面具。

还有一种是前庭寻求大的小朋友，这类小朋友在训练前经常是“无序的、冲动的、狂野的”，所以需要“师生磨合期”来培养他的指令感、规则性。

“师生磨合期”的长短跟孩子的感统失调程度、性格都有一定的关系，“师生磨合期”其实也是训练的一个必经阶段，它就像是一扇门，你必须打开这扇门才能进入下一个房间。

3、与家庭的配合情况有关

感统训练是针对孩子评估后的情况作出训练计划的，这些计划包括长期/短期训练目标、训练量、训练频次、训练内容……每一项计划都对孩子的训练效果都很大的影响。

感统训练的计划里还也包含了家庭配合项目。试想，如果你一周会去健身房运动几次，而不去的时候也会在家做些配合活动，效果肯定会比只去健身房而在家不配合的好。所以有认真执行老师的家庭训练方案跟没有重视的孩子比起来，训练效果也不一样。

4、与专业评估与训练计划的制定有关

要做训练计划，必须要对孩子有专业的评估，才能发现问题在哪里，才能制定针对性的训练方案，才能设计出长期训练目标跟短期训练目标。

评估包括专业老师的现场观察、评估、记录，也包括详细的家长问卷，这两者缺一不可。

专业的老师通过与孩子的互动、交流就能获取到很多信息，再结合家长问卷里的早期生长发育调查、日常学习跟生活调查表就可以描绘出孩子的情况跟问题了。这些评估将会直接指导训练方案的制定，这也是保证感统训练是否有效的基础。

还有一个问题，就是家长心目中“有效”的标准该如何量化，感统训练就像吃饭，其作用就如吃饭对于身体发育的作用一样，我们不能衡量出吃进有营养的食物具体能长高多少。

感统训练也是同样的道理，它作为神经网络发展的神经营养，是生命成长运营的重要基础， 而且神经刺激越丰富，生命的根基越稳固，未来的发展就越宽广。

感觉统合是人的本能，控制我们的一言一行、一举一动，我们只要活着就离不开感觉统合。

感觉统合发展的好，生命会自动成长，学习和探索的本能就能顺利启动，我们才能更愉快的生活，更轻松的学习，更高效的工作。

针对感统训练多久有效的问题，相信家长们有一定的了解了，家长们切记，感统训练不能急于求成，要根据孩子的情况来制定合理的计划。

感统训练越早越好

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0-3岁是感统训练的基础期

3-6岁是感统训练的黄金期

6-9岁是感统训练的补救期

9-12岁是感统训练的抢救期

同时，家长也要给孩子提供一个安全舒适的环境，简而言之，孩子、老师、家长是感统训练效果最重要的三个条件。