不少家长

为孩子的学习愁得头痛

写字大小不一

歪歪扭扭

甚至错别字连篇

写错“天”和“夫”、“人”和“入”

分不清字母b与d、p与q

阅读困难

经常加减字、跳漏行，不解词义

……

读写能力

历史上流传过很多“一目十行”快速阅读的故事，我们虽然不奢求孩子有如此能力，但起码基础的阅读水平要跟上。

另外书写的能力是当下许多孩子的软肋，写字慢，超出方格，潦草等现象比比皆是，一旦考试就会遇到很多不该丢的分。

阅读和书写的能力极度影响孩子的学业成绩，但往往被众多家长忽视。下面家长可以自行核查一下自家娃的读写能力如何。

识字、阅读自查

1、阅读速度明显慢于同年龄正常水平；

2、书面理解能力比口头理解能力差（听比读好）；

3、很多词语在说话时懂得运用，但却写不出来，书写能力比口语表达差很多；

4、阅读理解能力较同龄的学生差很多，难以理解或找不到重点；

5、朗读时不能流畅地读出一段话，偶尔读错词；

6、朗读时因不懂读字句常常停顿（非生字）；

7、朗读时混淆读写相近的字词；

8、朗读时喜欢摇头晃脑，或者需要手指或其他玩具跟随辅助；

9、朗读时有漏字或跳字的情况，或者会把词语前后颠倒。

和同龄儿童的表现评价是否符合描述：不符合0分，基本符合1分，非常符合3分。

均分≥1.3提示可能存在功能落后，建议寻找专业机构训练改善。

书写表达自查

1、书写、抄写速度慢，需要用更多时间来完成抄写作业；

2、书写时常犯错，例如漏写笔画，字体结构不匀称，潦草；

3、默写常常不及格，写错字或是字序颠倒或写反字；

4、抄写好黑板时会漏字，或需要看一笔写一笔，或只能看一个偏旁；

5、同一个字在同一篇一章有多种不同的写法，有的错误，有的正确；

6、作文、作句子只能勉强达意，文法上有错误；

7、会写漏字，或写多余的字；

8、次序混乱，例如（今天上学不用）；

9、常写出界，对不齐作业本的行或格等。

和同龄儿童的表现评价是否符合描述：不符合0分，基本符合1分，非常符合3分。

均分≥1.3提示可能存在功能落后，建议寻找专业机构训练改善。