很多家长都已经发现：虽然我们的生活越来越好了，可我们的孩子，却反而“不好”了！

随着央视新闻频道的一篇报道揭开了感统失调的神秘面纱，更多的家长知道了孩子“不好”的原因并不是生病，而是出现了不同程度感统失调的情况。

但只要通过针对性的感觉系统训练，孩子的失调表现是可以得到改善的。

并且能够在运动能力、学习能力、情绪管理、社交互动、日常生活技能以及自我认知和自我控制等各个方面取得显著的进步。

训练前VS训练后

训练前：孩子可能在运动中表现出不协调的动作，容易失去平衡，动作不够灵活。

训练后：经过感统训练，孩子的身体协调性和平衡感得到改善，动作变得更加流畅和自如。

训练前：孩子可能在学习时难以集中注意力，容易分心或缺乏耐心。

训练后：感统训练有助于提高孩子的注意力和集中力，使他们能够更加专注地学习，提高学习效率。

训练前：孩子可能情绪不稳定，容易焦虑、紧张或情绪失控。

训练后：通过感统训练，孩子能够更好地调节情绪，减少情绪波动，更加平静和自信。

训练前：孩子可能在社交互动中存在困难，难以理解他人的情感和社交线索。

训练后：感统训练可以帮助孩子提高对他人情感的感知和理解能力，促进更好的社交互动。

训练前：孩子可能在日常生活中存在精细动作控制困难，如穿衣、系鞋带等。

训练后：感统训练可以改善孩子的精细动作控制和手眼协调能力，使他们更加熟练地完成日常生活技能。

训练前：孩子可能对自己的身体感觉和情绪缺乏认识，自我控制能力较弱。

训练后：通过感统训练，孩子能够更好地认识自己的身体和情绪状态，提高自我控制能力。

需要强调的是，感统训练的效果会因个体差异和训练的具体内容而有所不同。

每个孩子的发展进程都是独特的，训练效果可能会因孩子的年龄、性格和其他因素而有所差异。

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