多动症孩子通常会展现出一系列典型的症状与表现。

孩子得多动症的原因，除了遗传因素、环境因素、精神生理因素、心理原因，还有可能受以下几个方面影响：

这使得孩子在课堂上难以专心听讲，容易写写玩玩，心思无法集中在课堂内容上，导致老师所教知识未能有效吸收。

由于该学的未学好，学习能力无法提升，进而在面对作业和题目时不会做，由此产生不良情绪，更加不愿学习，也影响了自信心。

而这种不会的状态又会进一步加剧注意力不集中，从而形成一个恶性循环。

孩子可能在多个方面表现出学习能力的欠缺。

比如在认知方面，对于知识的理解和吸收较为缓慢，在课堂上难以跟上教学进度，这就使得孩子容易分心，注意力难以集中在学习上；

在书写能力方面，孩子可能写字很慢，导致完成作业需要花费大量的时间和精力，长时间的书写疲劳也容易让孩子变得烦躁不安，从而进一步影响学习状态；

在听觉跟踪能力上，孩子可能难以很好地捕捉和理解老师所说的话，导致知识接收不完整，影响后续的学习；

在视觉跟踪能力上，孩子可能对黑板上或书本上的内容难以持续专注地观察和理解，容易遗漏重要信息，使得知识掌握不扎实。

家庭提供的过于优越的生活条件，让孩子找不到努力学习的动力，而父母在教育和引导沟通方面的缺失，也使得孩子缺乏明确的学习目标和动力。

并且每个孩子的具体情况和起因各不相同，网上那些通用的方法往往难以适用于每个孩子的独特状况。

为了孩子能真正有效地改善多动等问题，家长们可以多关注专业的训练和指导，寻求专业人士的帮助。

他们能够根据孩子的个体差异制定针对性的解决方案，通过专业的训练和干预，给予孩子最适合他们的引导和支持，助力孩子健康成长和发展。