但你肯定发现了，孩子在专注力上的发展可能并不好，甚至经常出现专注力不集中、坐不住、走神、上课跟不上老师进度的表现。

不用担心，其实孩子的专注力是可以通过多种方法训练出来的。

游戏流程

家长先随意说出一个词语，比如“天空”，然后孩子要接着说出以“空”字开头的新词语，如“空气”，接着家长说“气质”，孩子继续接龙。

如此循环进行，谁接不上来就算输。

训练作用

锻炼孩子的词汇积累和快速反应能力

在思考和回答的过程中，孩子需要高度集中注意力在词语上，同时也能提升他们的语言逻辑思维。

游戏流程

准备一些常见的小物品，如铅笔、橡皮、苹果等。家长和孩子背靠背坐在一个安静的地方，其中一人随机拿起一个物品，通过描述它的形状、颜色、用途等特征让另一人猜是什么。

描述的过程中不能说出物品的名称，只能通过特征描述来引导对方猜出。

训练作用

强化孩子的倾听能力和专注力，同时也有助于提高孩子的观察力和表达能力。

游戏流程

家长和孩子可以一方比划动作，另一方根据动作来猜出对应的词语或事物。

比划的人可以通过肢体语言、表情等方式来展现，猜的人则要认真观察和思考。

可以设定一些时间限制或轮数，增加游戏的趣味性。

训练作用

培养孩子的专注力和观察力

孩子需要全神贯注地看着比划者的动作，从中获取关键信息进行联想和猜测。还能锻炼孩子的想象力和身体协调能力。

游戏流程

比如选择跳棋，摆好棋盘后，家长和孩子轮流走棋，按照跳棋的规则进行。

在游戏过程中，双方都要思考如何走棋才能更有利，以及应对对方的走法。

训练作用

锻炼孩子的专注力和思维能力，还能培养孩子的耐心和竞争意识。

游戏流程

家长给孩子讲一个熟悉的故事，如《小红帽》。然后让孩子发挥想象对故事进行改编，比如让小红帽通过智慧战胜了大灰狼，或者让小红帽在森林里遇到了其他有趣的动物和事情。

孩子可以讲述自己改编后的故事，家长给予鼓励和引导。

训练作用

激发孩子的创造力和想象力

孩子在改编过程中需要专注于故事的情节和逻辑，同时进行创新思考，有助于提升孩子的思维活跃度和专注力。

通过以上这些具体方法的实施，相信孩子的专注力会逐渐得到提升。

同时家长要有耐心和恒心，不断尝试和探索适合孩子的方法，帮助他们逐步提升专注力。