在视听知觉系统为我们构建好认知基础后，许多学习和生活中的关键能力都需要依靠良好的视听知觉来进一步发展和完善。

换句话说，视听知觉的优劣，关乎着我们在学习和生活中的表现出色与否。

因此，了解视听知觉的具体功能及常见失调表现，对于儿童视听知觉训练的方向和方法至关重要。

• 学习困难的儿童，比如在阅读、书写、计算等方面存在明显障碍。

• 注意力不集中、多动的儿童，难以长时间专注于视听信息。

• 感觉统合失调的儿童，他们的大脑对视觉和听觉刺激的处理能力较弱。

• 自闭症谱系障碍的儿童，在视听感知和理解方面可能存在异常。

• 语言发育迟缓的儿童，在理解和表达语言时存在困难，可能与视听知觉的处理能力不足有关。

• 有脑损伤或神经系统疾病的儿童，如脑瘫、癫痫等，其视听知觉功能可能受到影响。

01.找不同

让孩子找出两张相似图片中的差异，锻炼视觉分辨力和细节观察力。

02.走迷宫

培养孩子的视觉追踪能力和规划能力。

03.舒尔特方格

在一定数量的方格中随机排列数字，孩子按顺序快速指出数字，以提升视觉广度和注意力集中程度。

01.听故事回答问题

听完一个故事后，让孩子回答与故事内容相关的问题，提高听觉理解和记忆能力。

02.听声音辨别方向

蒙上孩子的眼睛，通过发出不同方向的声音，让孩子判断声音的来源方向，增强听觉定位能力。

03.听指令做动作

给出一系列的动作指令，如“站起来”“蹲下”“向左转”等，孩子根据指令迅速做出相应动作，训练听觉反应速度和执行力。

01.观看视频后复述内容

让孩子观看一段视频，然后要求他们尽可能详细地复述所看到的内容，锻炼视听整合和表达能力。

02.根据听到的声音进行绘画

播放各种声音，如风声、雨声、鸟鸣声等，让孩子根据声音的特点和感受进行绘画创作，培养视听联想和创造力。

03.视听配对

展示一些图片和同时播放相关的声音，让孩子将图片与对应的声音进行匹配，加强视听关联的认知。

需要注意的是，视听知觉训练应根据孩子的具体年龄、能力水平和问题特点制定个性化的方案，并且在专业人士如儿童康复师、心理咨询师或特殊教育教师的指导下进行。