暑假期间，很多医院的“学习困难门诊”迎来了一大批因为孩子学习困难苦恼的家长。

孩子在学习上遇到的困难，往往并非单纯的不努力或态度问题，更多的是学习能力发展不良所致。

基础学习能力

一个孩子若难以集中精力在学习任务上，容易分心、走神，那么其学习效果必然大打折扣。

1. 比如在课堂上，当老师在讲解重要知识点时，注意力不集中的孩子可能会被窗外飞过的小鸟吸引；

2. 或者沉浸在自己的幻想世界中，导致关键内容遗漏；

3. 做作业时，他们可能会因为房间里的一点声音或者桌上的小物件而分神，无法高效完成作业......

长期如此，知识的积累就会出现断层，学习成绩也会受到严重影响。

记忆力不佳的孩子，可能在刚刚学完新知识后就迅速遗忘，反复复习却依然无法牢固记住。

在背诵课文、单词、公式等方面，他们往往需要花费比其他孩子更多的时间和精力，却仍然达不到理想的效果。

这不仅会让孩子在学习过程中感到挫败，还会影响后续知识的衔接和运用，使学习进度迟缓，形成恶性循环。

思维能力包括逻辑思维和创造性思维。

例如，面对作文题目，他们能够跳出常规，想出独特的立意和角度；在解决科学实验中的问题时，能够提出新颖的解决方案......

感知觉能力主要包含视觉感知和听觉感知。

这些看似细微的感知觉问题，却在不知不觉中对孩子的学习造成了巨大的阻碍。

孩子需要能够清晰、准确地表达自己的想法和观点。

1. 在课堂回答问题时，如果语言表达不流畅，可能无法完整地阐述自己的思路，影响老师对其学习成果的判断。

   
   

2. 在写作中，若语言表达能力欠缺，会导致文章逻辑混乱、词不达意，无法展现自己的真实水平。

自我管理能力涵盖时间管理和情绪管理等多个方面。

如果缺乏时间管理能力，孩子可能会在作业上拖延，导致学习效率低下。

例如，考试失利后过度沮丧，或者遇到难题时焦虑烦躁，这些负面情绪若不能得到及时调节，都会干扰孩子的学习状态。