在孩子的成长过程中，家长的教育方式至关重要。然而，一些家长可能在不经意间做出某些行为，会对孩子造成“感觉剥夺”。

属于感觉剥夺的行为

① 限制孩子的感官体验

• 过度保护，比如很少让孩子在户外玩耍，接触大自然的声音、气味和触感，减少了孩子对自然环境的感知。

• 限制孩子参与艺术活动，如绘画、手工等，从而剥夺了孩子通过视觉和触觉进行创作和表达的机会。

② 控制孩子的信息获取

• 严格筛选孩子所看的书籍、电视节目和网络内容，导致孩子接触到的信息面过于狭窄。

• 阻止孩子与同龄人交流，限制了孩子通过语言交流获取不同观点和感受的途径。

③ 忽视孩子的情感表达

• 当孩子表达自己的喜怒哀乐时，家长表现出冷漠或不耐烦，使得孩子不再愿意分享自己的内心感受。

• 不鼓励孩子表达自己的想法和愿望，让孩子压抑自己的情感需求。

④ 过度安排孩子的时间

• 给孩子报过多的课外辅导班，使孩子没有自由玩耍和探索的时间，缺乏自主感知和发现的机会。

• 为孩子制定过于严格的日程表，没有留出足够的空闲时间让孩子自由发挥和感受。

⑤ 否定孩子的感知

• 当孩子对某件事物有自己的看法和感受时，家长直接否定，说孩子是错误的，不相信孩子的直觉和判断。

• 对于孩子描述的新奇感受或经历，家长予以嘲笑或贬低，打击孩子表达真实感觉的积极性。

这些行为都可能在一定程度上对孩子造成感觉剥夺，影响他们的正常发展和成长。

家长应当注意避免，为孩子提供丰富、自由和积极的成长环境。

感觉剥夺可能带来的不良影响

• 认知发展受阻

孩子通过各种感觉来认识世界、获取知识和经验。感觉剥夺会导致孩子的感知能力、注意力、记忆力和思维能力等认知功能发展迟缓。

例如，孩子可能在学习新事物时表现出理解困难，难以集中注意力。

• 情感和社交障碍

正常的感觉交流有助于孩子形成良好的情感和社交能力。感觉剥夺可能使孩子难以理解他人的情感表达，影响其人际交往和情感沟通能力，导致孩子变得孤僻、内向，甚至出现社交恐惧。

• 身体协调和运动能力下降

感觉输入对于身体的平衡、协调和运动控制至关重要。缺乏足够的感觉刺激，孩子可能在运动技能的发展上落后，比如走路不稳、动作笨拙。

• 心理压力增加

感觉剥夺会让孩子产生不安、焦虑和抑郁等负面情绪。长期处于这种状态，可能导致孩子的心理健康问题，如自卑、缺乏自信等。