·沙盘游戏的历史渊源

1、古代传统中的“沙”

2、童年象征性游戏中的玩偶

·地板游戏阶段

1911年威尔斯出版的《地板游戏》一书，成为了沙盘游戏发展史中不可或缺的一页。

·世界技术诞生与思想

1、发现童年的意义

2、游戏中的沟通：《童年游戏》

3、沟通中的治疗：《世界技术》

·沙盘游戏与卡尔夫女士

多拉·卡尔夫女士将洛温菲尔德的“游戏王国技术”与荣格分析心理学相结合，把东方思想融汇于有效的儿童心理治疗实践中。

并以“沙盘游戏”命名自己的理论与实践。

·箱庭疗法出现与思想

河合隼雄特别主张，治疗者与来访者的关系非常重要，箱庭作品是在治疗者与来访者关系中产生的。

·卡尔夫言语及焦虑儿童沙盘案例

关键在于通过儿童在沙盘中的无意识表达，深入理解他们内心的焦虑根源，并以温和、引导的方式帮助他们释放情绪，建立积极的心态。

例如，有的孩子可能会用混乱的沙具摆放来表达内心的混乱，而通过咨询师的引导和陪伴，逐渐让沙盘变得有序，也意味着孩子内心的秩序在重建。

·沙盘游戏的治疗机制

1、无意识水平的心象

2、象征性的分析原理

3、感应的治疗机制

·精神分析理论之客体关系理论

客体关系理论探究的是心理结构的早期形成与分化，以及这些内在结构是如何于人际交往中呈现。

①客体

②再现

·荣格的分析心理学

荣格心理分析产生于分析家与被分析者之间的一种辩证关系。

·以人为中心疗法(人本主义理论)

所谓以人为中心疗法，就是心理治疗者“以平等伙伴的身份去理解就诊者的问题与情绪，为就诊者提供一种无所顾忌地自由表达和宣泄的机会，并帮助就诊者体验其自我价值，实现人格成长”。