举一反三能力是一个较为高层的能力，很多家长看自己孩子会发现：

这就是举一反三能力弱的表现，同时，家长要想培养孩子举一反三的能力，就必须先做到阶梯式提升。

把孩子的基础能力一阶一阶搭建好，才能够到举一反三能力的“边”。

而不是在孩子基础能力都比较差的时候，就想一步登天，快速培养孩子举一反三能力。

而要把举一反三能力当成这一阶段的终极目标，一级一级升级。

在这个阶段，孩子的基础能力相对较弱，主要着重于培养孩子的观察力、注意力和记忆力。

可以通过一些简单的游戏和活动来锻炼这些能力，比如找不同、记忆卡片等。

让孩子学会仔细观察事物的细节，提高注意力的集中程度，以及增强记忆力。

• 例如：拼图比赛

当孩子在基础阶段有了一定的进步后，可以进入提升阶段。这个阶段着重培养孩子的逻辑思维能力和分析问题的能力。

可以通过玩数独游戏、解谜游戏等方式，让孩子学会思考问题的逻辑关系，分析问题的关键所在，从而找到解决问题的方法。

• 例如：数字解谜游戏

在提升阶段的基础上，进入拓展阶段。这个阶段主要培养孩子的联想能力和创新思维。

可以通过阅读故事、进行创意手工等活动，让孩子学会从不同的角度去思考问题，发挥想象力，提出新颖的观点和想法。

当孩子经过前面几个阶段的锻炼，具备了一定的基础能力后，就可以进入举一反三阶段。

在这个阶段，鼓励孩子将所学的知识和技能运用到不同的情境中，尝试解决各种新的问题。

可以通过给孩子出一些类似但又不完全相同的题目，让他们运用已有的方法去解决，从而提高举一反三的能力。