家长学习营

Parent learning camp

影响孩子全面发展的居然是感觉统合发展！

发布者： | 发布时间：2024-10-17 10:17| 阅读：176

  • 孩子平时很聪明但是做作业就是爱拖拉、磨蹭；

  • 孩子3分钟热度、缺乏专注力，上课总爱分心；

  • 孩子语言发展不良，想法很多却不会表达；

  • 孩子喜欢舞蹈，但是因为身体协调性不佳跟不上班里的其他孩子

    ......




01

怎样培养一个全面发展

优秀的好孩子？


所谓的“全面发展”不是指个人能力的“面面俱到”的高度发展，而是找到每一个孩子个体的平衡点，通过教育使其基本综合素质的全面提升。


其中衍生出来孩子的能力发展包括大运动、精细动作、自主学习力、适应性能力、语言和社交行为等。


而发展这些学习能力，都是以感觉统合为基础的。



02

感觉统合失调的弊端


上课老走神

好动多动

冲动急躁

紧张自闭

无法集中注意力

容易摔倒

认知出现异常

……




03

感觉统合优秀的孩子


感觉统合运作良好的孩子，在学习、运动、移动时，其大脑、眼、耳、手、足等高度的协调，在学习活动中表现出适应性强、语言表达、沟通能力强，没有发展迟缓的情况。


所以想要孩子全面发展，需要从小给大脑感觉统合充足的刺激。


04

常规的感统失调表现及解决办法



前庭平衡失调-大脑雷达失灵


自测表


  • 身体形象不佳，比如：看书的时候一会趴着、一会坐着、一会躺着；


  • b、p不分，写字左右颠倒、上下颠倒的情况，写字会出现横不平、竖不直，大小不一；


  • 经常过于兴奋，到处疯跑，满地打滚；


  • 畏高、喜欢旋转，但久转不晕或一转就晕；


  • 笨手笨脚，总是跌倒或碰倒东西，但都不是出自孩子自愿；


  • 注意力不集中，上课不专心，爱做小动作；


  • 听不懂指令、听指令听不全、听指令较慢，执行起来困难；


  • 容易失去平衡、动作不协调，甚至可以说是笨拙；


  • 读书丢字、漏字、跳行；


  • 情绪控制不佳；


  • 语言发展迟缓，语言表达困难，说话迟。



本体感失调-“身体地图”失效


自测表


  • 缺乏自信，消极退缩，不敢表现；


  • 怕高、讨厌双脚悬空、不爱玩游乐场中的大型设施、害怕急转弯；


  • 容易头晕，动作缓慢且笨拙，较偏好静态运动；


  • 身体控制问题，站没站相、坐没坐相、小动作比较多；


  • 本体感影响孩子协调性，出现身体不协调、不会拍球数数、空间感不好等问题；


  • 写字无法在框内，笔画经常颠倒；