沐苗教育

儿童学习能力提升中心

全方位助力孩子成长

沐苗教育简介

沐苗教育，十年品牌

全国合作品牌校高达300家

产学研一体化

自主研发提升儿童学习能力的教材、教具

累计共获26项教研专利和著作权

同时形成一套独有的

三级九等学习能力课程体系

中国优生优育协会战略合作伙伴

国家教育部十五全脑教育课程成果推广基地

国家体育总局幼儿体质课题组研究基地

国家十二五课题组—研究实验基地

中国学习能力指导师培训认证机构

沐苗教育，专注儿童学习能力提升，系以学能科研、学能咨询、学能教育、学能运营于一体的综合性教育集团，致力于打造中国学能产业链的领军品牌。

十年树木，百年树人

公司自 2006 年开始研究学能领域，聚集了中央教育科学研究院、中国优生优育协会、北京大学第一医院等一批国内顶级科研和学术机构的专家。

以神经学、教育学、心理学、运动学四学一体为科学基础，开发学能课程体系，成立学能科研基地，开展学能提升教育。

传道授业，芬芳馥郁

经过 18 年的学能研究和教育，公司现已有 26 项教研专利和著作权，获 38 项教育大奖，截至目前在全国有 150 家加盟校，服务上万家庭。

未来，沐苗教育将以共创共享的理念继续搭建学能产业平台，实现秉承“为国家育人，为民族育才”的使命，守正创新、行稳致远，为实现中华民族伟大复兴贡献学能力量！

沐苗医教融合课程体系

01学习能力课程

自主研发一套三级九等学习能力课程，成为了中国学习领域里唯一一家采用三级九等系统性教学的培训机构。

沐苗学习能力课堂是透过最简单的学具操作，来开发孩子的潜在智能。

从而让孩子具有优秀的学习能力、良好的学习习惯、健康的学习心态的综合素质。

02个训课程

PT：运动疗法

着重培养学员对患者身体功能的评估能力，包括关节活动度测量、肌力测试、平衡能力评估、步态分析等。

关节活动训练：关节的主动、被动和助力活动。

肌力训练：依据不同肌肉力量水平，运用等长、等张、等速训练技术。

平衡与协调训练：通过设计各类平衡和协调训练活动，如单脚站立、抛接球等，提高身体控制能力和运动协调性。

步行训练：分析正常步行周期和各类异常步态，进行步行训练，包括步态矫正等。

OT：作业疗法

应用有目的、经过选择的作业活动，对身体上、精神上、发育上有功能障碍或残疾，以致不同程度地丧失生活自理和劳动能力的患者，进行评价、治疗和训练。

通过日常生活活动训练、职业前训练、感觉统合训练、辅助器具的使用训练、认知训练，实现三大提升：

身体功能方面

心理方面

社会参与方面

ST：言语治疗

集临床医学、听力学、语言学、教育学、心理学、言语病理学及电声学等多学科为一体。

改善发音清晰度

促进语言理解及语言表达能力

提升儿童的社交沟通能力

改善进食及吞咽能力

改善说话时的音质及声线

改善说话时的流畅程度

  a.1对1定制课程

根据专家评估报告IEP课程，一对一服务，提升训练效果

  b.高频监督评估

入园评估，入课评估，阶段评估，毕业评估，全程监控，实时了解康复动态

  c.三大效果保障

两个月开口说话，三个月大量仿说，四个月掌握12类社交技巧，让轻松融入学习生活。

感觉统合

以“感觉统合”理论为基础，通过专业的感统训练提升专注力、手眼协调、双侧分化、反应能力、情绪管控能力和思维能力等等。

沐苗教学在感统运动力方面的专利高达25项，并每年都会有新的专利产生。

包括实操训练方式，沐苗进行了大量的创新，能够保证孩子上课的效果和趣味性。

心理沙盘

沐苗经过十几年的研究，不断把理论、技术与实际相结合。

通过把专注力训练、情绪调节与心理沙盘相结合，将地面课程与家庭辅助相结合，对改善孩子的专注力和情绪方面的问题取得了卓有成效的效果。

课程体系

正常儿童3岁-18岁-四大成长阶段训练模式

特殊儿童沙盘训练

沙盘游戏对于存在焦虑、紧张、压力、抑郁等情绪、注意力集中困难、言语沟通困难以及适应困难等问题的儿童有良好效果。

能有效解决孩子情绪控制能力、专注力，提升孩子的表达与写作能力等。

认知理解

一阶：语前技能发展阶段

基本反应与游戏技巧培养：借助视听刺激，提升儿童对环境的反应敏锐度。

词汇启蒙及基础语言理解运用：用实物与图片结合的方式，让儿童掌握理解基础词汇，学会用身体语言或简单词汇表达需求。

二阶：认知表达发展阶段

进阶游戏与概念认知：引入合作游戏和策略游戏，培养儿童的多种能力，加深其对事物的认知理解，丰富语言描述内容。

语言表达深化训练：通过情景模拟和对话练习，使其能运用因果推理等逻辑关系进行简单的语言表达，增强表达的准确性与连贯性。

三阶：社交沟通发展阶段

复杂游戏与社交能力提升：组织角色扮演和规则性桌面游戏，同时强化方位、三步以上指令的理解执行以及高级问句的运用。

语言技巧的深度拓展：开展讲故事、辩论等活动，帮助儿童掌握词汇的深度和广度运用，理解联想、类比等概念并用于表达。

03融合教育

课程采用多维度、高频率、强输出的教学理念。

依照儿童发展的六大领域：认知、言语沟通、社会适应、生活自理、动作、感官知觉。

再依据个别发展现况和家长的期待，订定出“个别化服务计划(IEP)”。

让个训不仅仅是单一的指令输入训练

帮助更多有需要的孩子，更好、更快的融入到社交环境和教学环境中。

社交游戏小组课程

用游戏与互动的方式，帮助孩子们逐步在沟通能力、认知进步和社会适应上获得显著的发展。

①个人指令：

从事喜欢的活动（对孩子自己感兴趣的事情，他可以独立完成指令）。

②集体规则：

可以独立参与课堂，不需要家长陪同，可以在辅助下完成等待。

③被动共享注意力：

与成人的对视、跟随手势、对展示有反应、 应名。

④自主提要求：

使用动词、名词、否定词，求助。

⑤互动式语言：

回答个人信息，什么/谁/哪里。

⑥社交礼仪：

主动向他人打招呼，在辅助下回应他人拜拜。

⑦游戏技能：

感觉运动游戏、平行游戏、虚拟游戏（功能性的玩具、感觉运动类游戏，可以接受与同伴在一个环境里或者近距离共同游戏）。

手工艺术

通过手工创作活动，全面激发和培养学生的想象力、创造力与联想能力。

使其能够将内心的想法通过手工形式具象化，提升艺术素养和审美能力，同时锻炼手部精细动作和手眼协调能力。

生活技能

帮助学员掌握日常生活中的必备技能，增强自我管理和独立生活能力，树立正确的健康观念和安全意识，提升家庭生活的质量和幸福感，为未来的生活做好充分准备。

团体沙盘

借助团体沙盘游戏这一独特的心理辅导形式，帮助学生有效管理情绪，提升认知理解能力，增强情景应对能力，促进团队成员之间的沟通与协作，助力学生身心健康发展和社交能力的提升。

音乐律动

通过音乐与身体律动的有机结合，培养学员对音乐的感知能力和节奏感，提升身体协调性和灵活性，激发音乐表现力和创造力，促进学生身心的和谐发展。

课程实践证明

成功辅助让1000＋学员上普校

轻松融入社会

常规情况下3-10节课可让学员从零语言到有语言

3个月解码与认知能力训练后

思维理解可达到质的飞跃

引导+强化式生活技巧能力训练

快速让学员掌握某项生活技能