为人父母，我们都希望给孩子最好的教育。

但您是否知道，在孩子成长的每个阶段，都有重点突出发育的功能。今天就来和家长们聊聊：孩子每个成长阶段都分别会发展和需要哪些核心学习能力？

0-3岁：感知探索阶段

核心学习能力：感官发展和基础运动能力

这个阶段的孩子通过看、听、摸、尝、闻来认识世界。他们需要：

1. 丰富的感官刺激：不同颜色、声音、材质的玩具和物品

2. 大肌肉运动能力：爬行、走路、跑跳等基础动作发展

3. 精细动作能力：抓握、堆积木、翻书等手部协调能力

4. 语言启蒙：通过对话、儿歌、绘本建立语言基础

家长可以多与孩子对话，提供安全的探索环境，鼓励孩子尝试新动作，不要过度保护。

3-6岁：学前启蒙阶段

核心学习能力： 执行功能和社交基础

学前期是大脑执行功能发展的黄金时期，包括：

1. 指令记忆：能够记住和遵循简单指令

2. 认知灵活性：在不同任务间转换的能力

3. 自我控制：抑制冲动和行为的能力

4. 早期社交技能：分享、轮流、合作等基础社交能力

家长可以通过角色扮演游戏培养想象力，设立简单规则并坚持，提供与同龄人互动的机会。

6-9岁：小学低年级阶段

核心学习能力： 基础学术能力和学习习惯

这个阶段孩子开始正式学习读、写、算，需要培养：

1. 阅读流畅性：从“学习阅读”向“通过阅读学习”过渡

2. 数学思维：理解数字概念和基本运算能力

3. 书面表达：能够用文字表达自己的想法

4. 任务专注力：能够持续专注15-20分钟在一项任务上

5. 基本学习习惯：时间管理、作业完成、物品整理

家长可以建立固定的学习作息，鼓励每日阅读，关注过程而非结果，培养成长型思维。

9-12岁：小学高年级阶段

核心学习能力： 抽象思维和自主学习能力

随着认知能力发展，这个阶段重点培养：

1. 抽象思维能力：能够理解概念、进行逻辑推理

2. 批判性思维：提问、分析、评估信息的能力

3. 课程介绍

   学习能力课程

   运动促学(感觉统合)课

   儿童心理沙盘

   特殊儿童版块（言语、口齿）

   课研中心

   基础理论

   教研理论

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