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感统失调不能盲目，别让孩子“白费功夫”

发布者： | 发布时间：2025-11-18 09:23| 阅读：64

你有没有发现，孩子总是坐不住、注意力不集中？或者笨手笨脚、容易摔倒？甚至对某些声音、触感异常敏感？这些可能是感统失调的表现。

近年来，随着感统概念的普及，越来越多的家长开始关注孩子的感觉统合发展。

然而，部分家长或者部分训练师的失误，可能在让孩子“盲目训练”，结果不仅事倍功半，甚至可能加重孩子的问题。

*沐苗儿童学习能力提升中心

什么是感统失调？

感觉统合是指大脑对来自感官的各种信息进行过滤、组织、解释的过程，使我们能够有效地与环境互动。当这个处理过程出现障碍时，就称为感统失调。

常见表现包括：

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盲目训练的隐患

看到孩子有上述表现，许多家长的第一反应是寻找各种训练方法：买感统训练器材、去训练机构、尝试各种感统训练。心情可以理解，但盲目训练存在诸多问题：

1. 可能强化错误模式

没有专业评估下的训练，就像医生未诊断就开药，可能强化孩子已有的异常代偿模式。

2. 错过关键期

不同的感统问题有不同的最佳干预期，盲目训练可能延误真正需要干预的方面。

3. 造成二次伤害

过度或不当的感统刺激可能导致孩子感官超载，产生厌恶、恐惧心理，甚至引发情绪行为问题。

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精准评估：有效训练的第一步

有效的感统训练必须从专业评估开始。评估应包括：

通过评估，明确孩子是处于感觉调节障碍、感觉区辨障碍还是运用能力障碍，才能制定有针对性的训练方案。

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针对性训练策略

了解孩子的具体问题后，可以采取有针对性的训练：

对于前庭觉功能障碍：

侧重平衡感、速度感、空间方位的训练，如秋千、滑板、平衡木等。

对于触觉防御过当：

侧重减敏和舒适触觉体验，如触摸不同材质物品、深压觉活动、沙/水游戏等。

对于本体觉失调：

侧重身体意识、力量控制的活动，如攀爬、搬运重物、跳床等。

对于听觉过敏：

通过渐进式的声音暴露和放松训练，逐步提高耐受度。

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