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如何解决幼儿园生存难题 | 学习困难评估干预策略与心理沙盘高阶研修班

发布者: | 发布时间:2025-11-25 09:10| 阅读:16

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致幼儿园/托育中心投资人、运营者:

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全国出生人口数据的“断崖式”下跌,已不再是新闻,而是我们每天必须面对的残酷现实。“一孩难求” 从远虑变成了近忧,激烈的生源争夺战下,传统的办学模式正面临前所未有的挑战。


当流量红利见顶,同质化竞争加剧,我们究竟该靠什么留住现有生源,吸引新的家庭?


答案是:必须从“经营场地”转向“经营专业价值”,打造让家长无法拒绝的“硬核”教育内涵。 仅仅提供照看和基础启蒙服务已远远不够,您需要能够解决家长深层教育焦虑的、看得见的专业能力。


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为此,沐苗教育凭借在儿童发展领域多年的深度研究与实战积淀,将于2025年12月19-21日隆重推出学习困难评估干预策略与心理沙盘高阶研修班


这并非一次简单的技能培训,而是一套针对幼儿园 “特色立园、品质升级、增收创效” 的系统解决方案,旨在帮助合作机构在逆势中实现社会效益与经济效益的双丰收。


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此行收获有什么

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破局同质化-打造“学习能力准备”特色王牌


从“知识衔接”到“能力衔接”面对“幼小衔接”,新生代家长的焦虑已悄然升级。


比提前学拼音、算术更重要的,是孩子是否具备了胜任小学学习的底层能力:能否专注听讲、顺畅沟通、控制情绪、协调肢体。


这正是你实现差异化破局,打造园所特色王牌的最佳切入点。


  • 市场刚需分析: 聚焦“幼小衔接”家长的深层焦虑,论证“学习困难预防与干预”是比传统拼音、算术更能打动家长的升级版衔接课程。

  • 科学识别与发展预警: 学习在园内快速识别注意力分散、感统失调、情绪行为问题等“隐形”风险的孩子,实现早发现、早预警,展现专业度。

  • 评估实操与家园沟通: 掌握简易高效的评估方法,为家园沟通提供科学依据,变被动解释为主动引导,提升家园信任度。

  • 园内干预策略与游戏化应用: 将“动静双向干预”理念融入一日流程与区角活动,用游戏化方式提升儿童综合学习能力。

  • 标准化课程产品化: 将干预方法打包成“学习能力提升班”、“专注力特色课”等课后延时服务或特色班,打造 “高频、高复购、强传播” 的新营收增长点。


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赋能教师-升级为“懂心理”的启蒙师


  • 儿童行为问题解读: 学会区分淘气与心理行为问题,理解攻击、退缩、多动等行为背后的心理需求,提升教师观察与应对能力。

  • 班级心理环境创设: 学习“团队沙盘”等技术,应用于班级管理,提升幼儿社交与情绪管理能力,营造和谐班级氛围。

  • 心理沙盘室筹建与运营: 指导如何低成本、专业化地打造园所“心理沙盘室”,使其成为园所特色课程和招生亮点。

  • AGE体系与家园共育: 掌握标准化服务沟通技巧,让教师能清晰地向家长展示教学成果,提升家长满意度和转介绍率。


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