婴幼儿精细动作的发育

关系到儿童未来学习、生活和工作

动作发育虽受神经肌肉发育的制约

但也与社会环境、锻炼、教育等外界因素密切相关

手是最复杂最精细的器官

是认识客观世界

与外界交往的一种重要器官

运动发育中应注重

移动、运动局部的特殊运动

及上肢和手的运动

按年龄手功能的发育进程简述如下

1个月：

两手握拳

受刺激后握的更紧

2个月：

两手依然呈握拳状态

但紧张度逐渐降低

3~4个月：

能将双手放到面前观看

并玩弄自己的双手

出现企图抓握东西的动作

4个月：

能在拇指参与下抓住物体

5个月：

能抓到一手距离之类的物体

6~7个月：

能在双手间有意识的准确的传递物体

8个月：

能用拇指和其余4指抓取物体

9~10个月：

能用拇指及食指取物体

10个月：

能主动松手放弃手中的物体时

12个月：

能握笔涂鸦

会几页几页地翻书

12~15个月：

能叠2~3块积木

2岁：

能叠6~7块积木

逐页翻书

2~3岁：

能叠8块积木

临摹画直线

3岁：

能叠9~10块积木

临摹画“0”和“+”

4岁：

能自己穿衣

画正方形及简单的人

5岁：

能写简单的字

画人的部位增多

6岁：

能画三角形以及房屋、汽车、花草等

手是人所具有独特结构和功能的器官

其功能的正常与否

直接关系到人们的生活质量

对于宝宝而言

手的发育主要指运用手的能力发育过程

通过双手

宝宝能够接触、探索、了解

并学会利用周围的环境和事物

逐渐适应社会

因此，手的发展对宝宝的成长相当重要

特别是对学龄前的宝宝

手的发展体现在伸手取物，操作玩具

生活自理和学习能力等方面