“这孩子不知道什么毛病，粗心的不得了，今天听写拼音，又把b写成了d，上次我罚他抄了五十遍，结果还是这样……”

“读书为什么不能好好读，明明这一段有五行，念出来怎么成了四行？”

“这页作业明明有四道题，为什么只做了三道？这孩子真马虎！”

以上的抱怨是不是很熟悉，是不是在生活中听过很多次，或者您自己都说过不少次吧？我们往往把原因归结于“粗心”，但这其实没有抓住问题的本质。

粗心只是结果，不是出现这些现象的原因。

如果简单地把孩子的这些问题归结为粗心，并不妥，因为这会掩盖很多真相，也让孩子轻易原谅自己。谁都有粗心的时候，但在粗心表象下，有更深层次的原因。

▲

孩子粗心马虎？是“看”的能力不佳

孩子出现把字母写反、漏题、跳行这种“小”问题。实际上是孩子的视知觉能力不佳导致的。视知觉能力是指以视力为基础的孩子对视野内的物体进行观察与辨别的能力。

视知觉能力包括：视觉广度、视觉记忆、视动分辨、视觉空间、视觉统合、视觉理解。

这些能力在渗透进孩子学习、写作业的方方面面。比如，视觉辨别能力不足的孩子对于形近字的辨别很困难，因此很容易认错字，读错字；视觉广度不好的孩子就容易看不到试卷的全貌，从而漏题等等。

▲

问题存在几率高，家长应该重视

生活中许多孩子都存在视知觉能力不足的问题，小学低年龄段孩子15～30%有潜在的视知觉障碍问题。甚至有新闻报道在同一个班的39名孩子中，同一场考试出现了9个人漏做同样3道题的情况。

读书后，孩子学习80%左右的信息需要通过视觉能力获得。因此视知觉能力的好坏可以说直接关系到孩子的学习效果。由于缺少了学习中基本的“看”的能力，导致写字马虎，速度慢，经常写错别字，作业的质量和速度比同龄人的要落后很多。

因此，当孩子出现书写速度慢、汉字结构不清晰、写错别字、添字漏字、辨文困难等现象时最好能去专业机构对孩子的学习能力情况进行评估。

▲

一些有趣的训练方法

当你发现孩子的视知觉能力存在不足时，除了及时求助专业的机构，及时进行训练之外，这里还有一些有趣的训练方法能够提升孩子的视知觉能力。

01、纸上迷宫

从起点到终点，只有一条是正确出路，其他的都是歧路或陷阱，跟孩子一起先用视线找出口，再用笔沿着路走，用最短的时间走出迷宫抵达终点。市面上有不少优秀的迷宫书籍，可以挑选给孩子。

02、舒尔特方格

在一张有25个小方格的表中，将1到25的数字打乱顺序，填在表中，然后以最快的速度从1数到25，边读出边指出数字。7到8岁孩子按顺序找出每张图表上的数字，时间是30到50秒；成年人看一张图表的时间大约是25到30秒。

03、大家来找茬

找一些颜色丰富的找茬游戏图片，让孩子观察图中有哪些细微差别，家长可以跟小朋友比赛，看谁找的又快又准。

04、999教具

教学方法科学简单又易操作，是一种最新的学习手段和方式。在教学过程中，手脑并用，刺激大脑细胞的活跃度，真正意义上提高孩子的专注力。

孩子的视知觉能力对学习非常重要，只要及时开始训练，孩子的能力一定能有所提高！