俗话说：“谁拥有自信谁就成功了一半”。自信是孩子成长过程中的精神核心，是促使孩子充满信心去面对困难，努力完成自己愿望的动力。

孩子未来所面对的是充满挑战的社会，家长更要重视培养孩子的自信心，使他们将来成为充满自信、有坚强毅力和足够勇气的人。

孩子成长的速度不是一致的，有的孩子从小一直遥遥领先，有的孩子则在某个阶段受到激发，发展起来了。那么造成孩子不自信的原因是什么呢？

破坏性批评

破坏性批评是矛头指向了人本身。一个孩子迟到了，家长说：“这么多人在等你！通过这件事，表现出来你是个不负责任的人”。我们都知道，父母是孩子生命中最重要的人，而仅仅因为一次迟到，孩子的“人”被他最在乎的人否定了！

所以说，破坏性批评是孩子自尊心、自信心的最大杀手！

拿别的孩子比较

孩子与孩子各有千秋，为什么非要和别的孩子比较呢？我们习惯性拿孩子缺点和别的孩子的优点比较，你认为你在激励孩子，殊不知你伤了孩子的自信心！人是没有可比性的！他就是最好的。

卢梭有一句天才的话：“我是上帝独特的创造物！”每一个人都是独一无二的！无论拿孩子缺点和别的孩子的优点比，还是拿孩子的优点和别的孩子的缺点比，都是错误的。前者让孩子自卑，后者使孩子自负，不能让他公正地确认自己的价值。

消极情绪

孩子被批评了，在班级里或是在家里受伤害了。假如这种消极情绪连续21天，就会形成稳定的情绪状态。他的体内不是分泌良性的激素，而是恶习性的激素，这使孩子身体发育受到极大的限制。

当一个人极端消极时，他看待这个世界的视角就极端消极，世界对他来说就太悲惨了！如果一个孩子每天生活在消极环境中，世界对他来讲就是地狱！他的智力处于萎缩状态无法开发，他的感觉模式完全是从恶性的角度来感受世界。

父母要引发孩子的良性情绪，乐观、向上、快乐、幸福、宁静……

过分保护孩子

过分保护孩子，不让孩子自己实践。自信心的最初建立是因为人感觉他可以做成一点好的事情。如果你不给孩子实践的机会，他拿什么建立自信心呢！所以，过分保护孩子等于害了孩子。坚持孩子能做的事情绝对让他自己完成。

感统失调导致自信心受挫

感觉统合失调的孩子可能会因为触觉过分防御导致胆小、敏感、爱哭、不合群，他们对于外界信息、刺激过分敏感，使得他们在行动时畏首畏尾、逃避退缩。虽然适度退缩有利于自我保护，使孩子免受外界环境的伤害，但是过分的退缩，将不利于形成坚强的心理素质和自信心。

本体觉是自信心之本，本体觉失调导致孩子的各方面能力水平欠佳，从而导致自信心受挫。如果孩子在小的时候没有培养起良好的自信，那么对他一生的影响很大！

如何培养孩子的自信心？

孩子生来一张白纸，他们人生的很多阶段都是需要人指引的。发现问题，在能干预的时候参与引导，是做父母的义务。

1.挖掘孩子的优点，建立自信心。

家长对孩子有积极的评价，并且认为孩子有良好的表现，孩子的自信心就会得到重要的精神滋养；反之，家长对孩子失去信心，孩子自信心的支柱就会被摧毁。

每个孩子都有自己的特性，在这方面表面不好，也许在另一方面就会有突出表现，家长应多观察孩子，发现他身上的闪光点，在孩子表现好的时候多多表扬他、鼓励他，让孩子在不断得到家长的肯定后，认为自己很棒，从而建立自信心。

2.给孩子锻炼的机会，培养自信心。

其实孩子的成长速度是惊人的，每一分种都会有变化，家长过多的干涉孩子的生活，总是认为“你还小，等大一点才行，你不懂，你不行”久而久之就会使孩子萌发的各种能力变弱，所以家长应多为孩子提供锻炼的机会。

如在日常生活中让孩子从生活自理开始，多鼓励孩子做力所能及的事，如帮父母买东西、做家务等，父母应对孩子进行适当的指导及鼓励，帮助孩子完成目标，这也是培养孩子自信心的好方法之一。

3.让孩子获得成功的体验，增强自信心。

那些能力较强的孩子，常能获得成功的积极体验，很少产生过分沮丧和自卑，而那些能力平平或发展稍落后的孩子，成功的体验较少，自信心容易受伤，所以家长要注意为孩子创设能够充分表现自己和体验成功的机会。

如家长在家和孩子做动手动脑游戏，先从简单的开始，让孩子先体验成功，树立信心。又如在与家长进行比赛性质的游戏中，家长故意输给孩子，让孩子体验成功。但家长在帮助孩子获得初步成功体验的同时，要逐步提高要求，由浅入深由易到难，使孩子不断提高能力，获得更大的成功，从而增强自信心。

4.教会孩子面对挫折，树立自信心。

挫折是常有的事，如果处理不好，就会伤害孩子的自信心，时间长了，就会使孩子丧失信心。应教会孩子从另一个角度去考虑问题。任何事物都是有好有坏的，让孩子了解失败和挫折是不可避免的。

家长应鼓励孩子面对失败的挑战愿意付出努力，久而久之，孩子才会养成乐于尝试，勇于克服困难，敢于面对挫折的良好心理品质，树立良好的自信心。

5.进行感统训练，提高自信心

本体觉并不是天生的，只有在触觉系统和前庭系统都正常发展的前提下，加以丰富的后天锻炼，获得丰富的本体觉刺激，比如婴儿期的翻身、爬行训练，幼儿期的拍球、平衡训练，儿童期的跳绳游泳训练等，才能逐渐培养起良好的本体觉。

感统训练中的本体觉训练通过独脚椅、跳床、平衡台、滑板/滑梯、大陀螺、袋鼠跳、圆形平衡板等专业训练教具，强化孩子的追、跑、赶、碰、跳、撞、击打、旋转、静态肢体支配等动作要领，提升孩子的固有平衡、前庭平衡、触觉、大小肌肉双侧协调，灵活身体运动能力、健全左右脑均衡发展，提高孩子的各项能力，从而提高自信心。

沐苗教育，培养健康、自信、专注、智慧的孩子！