9九久学具介绍：

9九久学具是由中央教育科学研究院王书荃教授带领她的研究团队多年反复实践与教研而成，融合了大宇宙，宇宙中的颜色、形状、数字、平面、立体、空间等皆有包含，可以不变应万变，以万通之策达智慧!因此学具名为智慧9九久，分别有智慧棒、智慧豆、智慧板、智慧盒、智慧盖、智慧镂。同时这套学具的设计符合大自然的规律，符合孩子的生命成长规律。每一个年龄阶段的游戏设计刚好符合孩子的成长敏感期，孩子在他成长敏感期的时候做符合自身发展的内在需求游戏，孩子的感受会非常愉悦，非常有成就感，也会一直喜欢。

每个游戏设计原理既符合孩子生命发展规律又贴切个性化设计。不同孩子、不同游戏不同阶梯、不断创新、孩子在不断挑战中进步在进步中不断成就。

9九久学具是一套引领儿童快乐成长、成就孩子智慧人生的好学具。

学具效果：

*听觉专注力

1、老师或家长说一句话，孩子只能听半句；

2、容易分心、不专心、随意插嘴；

3、容易受到外界的干扰；

4、听写困难、听写时间维持不到10分钟；

5、语言问题，与人交谈、上课发言时会口吃等；

6、音乐活动中发育不准、走调、五音不全等。

*视觉专注力

1、阅读时有增字、漏字、串行；

2、阅读速度较慢，阅读理解能力差；

3、对读、写、算方面的记忆能力弱；

4、写作业慢，看一眼写一笔；

5、书写经常多一笔少一笔，左右颠倒；

6、学写数字时容易出现写反字、镜像字。

*手指力量、手工精细、五指分化

1、写字容易出格，用力很重或者很轻；

2、不会使用筷子，吃饭掉饭粒；

3、系鞋带、扣扣子等比较困难；

4、写作业容易累，导致写作业慢；

5、美术手工作品完成差。

*图形创作

1、思维想象不活跃，思维容易受局限或思维单一；

2、联想不丰富，写作文想象发挥不够；

3、不会多种途径解决问题；

4、数字图形空间转换能力弱；

5、数学加减乘除、进位、退位困难。

*团队沟通协作

1、孩子不爱说话，没有自信心；

2、团队意识不强，以自我为中心；

3、没有同理心；

4、情绪的管控能力偏弱；

5、语言表达能力弱。

*逻辑推理

1、孩子学习偏科，对学习没有兴趣；

2、不爱思考，学习敷衍；

3、解决问题不爱想办法；

4、观察能力弱；

5、总结归纳事项偏弱。